Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Nancy Cruz
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Mal uso de las redes sociales y la violencia que esto genera


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué es una identidad juvenil?


Objetivo: Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación inicial a través de un video o testimonio de un joven que haya encontrado su identidad en un grupo social o cultural.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre grupos sociales y culturales en los que los alumnos se sienten identificados.

  3. Trabajo en grupos pequeños para investigar y compartir información sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.

  4. Puesta en común y reflexión grupal sobre la influencia de estos grupos en la conformación de identidades juveniles.


Sesión 2:
Título: Los peligros del mal uso de las redes sociales


Objetivo: Analizar los riesgos y consecuencias negativas del mal uso de las redes sociales en la vida de los jóvenes.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y conexión con el problema planteado.

  2. Presentación de casos reales de violencia generada a través de las redes sociales y su impacto en la vida de los jóvenes.

  3. Debate y discusión grupal sobre las razones por las que los jóvenes pueden caer en el