Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Ejemplos de problemas comunes en el entorno cercano de los alumnos.


• Actividad: En grupos, los alumnos identifican y comparten problemas que han observado en su entorno cercano.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los problemas identificados en la sesión anterior.


• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio y su importancia.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, seleccionan un problema que deseen abordar y plantean posibles soluciones.

Sesión 3:

• Introducción a la investigación de alternativas de solución.


• Ejemplos de herramientas y recursos para investigar.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, investigan y analizan alternativas de solución para el problema seleccionado.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las alternativas de solución investigadas.


• Introducción a los criterios y condiciones contextuales para seleccionar la mejor solución.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, evalúan y seleccionan la alternativa de solución que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 5:

• Presentación de las soluciones seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre el proceso de pensamiento estratégico y creativo u