Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interculturalidad crítica: Promover el respeto y la valoración de las diferentes culturas en el proceso de poblamiento de América.

Pensamiento crítico: Fomentar la capacidad de análisis, argumentación y toma de postura respecto al tema.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos)

1. Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Relacionar el tema con la cultura y la historia de América.

Planteamiento del problema (15 minutos)

1. Presentar el problema: "Existen diferentes teorías acerca del poblamiento original de América, algunas de las cuales son contradictorias. ¿Cuáles son estas teorías y cómo podemos reflexionar sobre ellas para tomar una postura?"

Investigación y trabajo en grupo (15 minutos)

1. Formar grupos de 4-5 estudiantes y proporcionarles materiales de consulta (libros, internet, etc.) sobre las teorías del poblamiento de América.


2. Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo las diferentes teorías, analizando sus argumentos y evidencias.

Puesta en común y debate (15 minutos)

1. Cada grupo expondrá sus conclusiones y posturas sobre las teorías del poblamiento de América.


2. Fomentar el debate entre los grupos, incentivando la argumentación y la reflexión crítica.

Cierre (5 minutos)

1. Reflexionar de forma individual sobre las posturas presentadas por los diferentes grupos.


2. Concluir la sesión resaltando la i