Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no concretan la escritura de instrucciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de registrar por escrito instrucciones y acuerdos. Discutir en grupo las ventajas y desventajas de utilizar dibujos y escritura en este proceso.


• Cierre: Reflexionar sobre la problemática identificada y cómo puede ayudar el uso del dibujo y/o la escritura.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad de lectura en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones. Posteriormente, cada alumno deberá escribir una lista de instrucciones para realizar una tarea sencilla en casa.


• Cierre: Compartir las listas de instrucciones y reflexionar sobre la importancia de ser claros y precisos en la escritura.

Sesión 3:

• Actividad: En grupos, los alumnos realizarán dibujos para representar diferentes instrucciones, acuerdos o normas escolares. Luego, deberán escribir una breve explicación de cada dibujo.


• Cierre: Presentar los dibujos y explicaciones al resto del grupo y reflexionar sobre la importancia de combinar el dibujo con la escritura.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una lista de materia