Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de falta de lectura y escritura y bajo nivel en las operaciones básicas a través de actividades que fomenten la lectura y escritura de problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Además, se utilizarán actividades que requieran el uso de operaciones básicas para resolver problemas relacionados con el tema.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las fracciones y los decimales, así como su relación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Actividad principal: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando manipulativos como fichas y regletas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Resolver problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad principal: Realizar juegos de mesa en los que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Leer y discutir en parejas o grupos pequeños textos relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos busquen ejemplos de fracciones y decimales en libros, revistas o internet, y los compartan con el resto del