Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las vocales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Inicio: Saludo a los alumnos y recordatorio de las reglas de convivencia en el aula.


• Actividad 1: Presentación de imágenes de diferentes objetos y animales y se les pide a los alumnos que nombren aquellos que comiencen con alguna vocal. Se promueve la participación y se refuerza la identificación de las vocales.


• Actividad 2: Juego de adivinanzas de objetos o animales que comiencen con vocales. Los alumnos deben expresar sus respuestas utilizando palabras, gestos o imágenes.


• Cierre: Se realiza una lluvia de ideas sobre las vocales trabajadas en la sesión y se refuerza su correcta pronunciación.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las vocales trabajadas.


• Actividad 1: Se muestra una imagen de un objeto o animal y se les pide a los alumnos que expresen sus gustos o emociones hacia él utilizando palabras, gestos, imágenes o movimientos corporales.


• Actividad 2: Juego de asociación de vocales, donde se les muestra una imagen y deben decir la vocal correspondiente. Se promueve la participación y el reconocimiento de las vocales.


• Cierre: Se realiza una evaluación formativa utilizando tarjetas con imágenes y los alumnos deb