El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

juan alberto vasquez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad


Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la importancia del pensamiento científico y su influencia en la transformación de la sociedad.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Motivar la importancia de la física y su relación con la sociedad actual.



  2. Actividad de activación de conocimientos previos (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cómo la física ha impactado la sociedad.

    • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Introducción al pensamiento científico (10 minutos):



    • Explicar brevemente qué es el pensamiento científico y su importancia en el desarrollo de la ciencia.

    • Destacar la importancia de la observación, la formulación de hipótesis, la experimentación y la resolución de problemas en el pensamiento científico.



  4. Ejemplos de aportaciones científicas (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos ejemplos de aportaciones científicas realizadas por mujeres y hombres en el campo de la física.

    • Destacar la influencia de estas aportaciones en el conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia del pensamiento científico en la sociedad actual.

    • Invitar a los alumnos a participar en un debate sobre la influencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.




Sesión 2: Aprendiz