Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo como parte de la riqueza pluricultural.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos desconocen cómo organizar una tertulia con manifestaciones artísticas que incorporan el uso del cuerpo y la riqueza cultural.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer en manifestaciones artísticas el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y que involucran el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo que incorporan estos elementos.


• Exploración de manifestaciones artísticas: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación artística que les interese y que se relacione con el tema. Pueden ser danzas tradicionales, teatro, circo, entre otros.

Sesión 2: Organización de la tertulia y práctica de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los conceptos aprendidos y de las manifestaciones artísticas exploradas por los alumnos.


• Exp