La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que existen en su entorno y sus características.


• Indagación: trabajar en grupos pequeños y asignar a cada grupo una especie local para investigar sobre su estado actual, su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Puesta en común: cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar lo aprendido sobre la biodiversidad local y su importancia.


• Actividad práctica: organizar una visita a un lugar cercano donde se pueda observar la biodiversidad local. Los estudiantes deberán registrar mediante fotografías y notas las especies que encuentren.


• Análisis de resultados: en clase, los estudiantes compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de preservar la biodiversidad local.

Sesión 3:

• Introducción al problema: presentar el problema de los componentes de los ecosistemas y la necesidad de fortalecerlos.


• Actividad kinestésica: realizar una actividad práctica en el patio de la escuela donde los estudiantes representen