Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
katherine andrea Oyarzun- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: El alumno creará textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Estudiantes con baja motivación escolar
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará la problemática de baja motivación escolar que se busca atender en esta unidad. Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias al respecto.
Desarrollo (30 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como cuentos, poemas, obras de teatro, guiones de películas, entre otros. Se mostrarán ejemplos y se explicarán los recursos literarios utilizados en cada uno.
Actividad (10 minutos): Los estudiantes, de forma individual o en parejas, elegirán una de las creaciones literarias presentadas y crearán su propia versión utilizando los recursos literarios aprendidos. Se les animará a ser creativos y a utilizar su imaginación.
Cierre (5 minutos): Al finalizar la sesión, se dedicará un tiempo para que los alumnos compartan sus creaciones literarias con el resto del grupo. Se fomentará la retroalimentación positiva y constructiva entre los compañeros.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos): El docente retomará la problemática de baja motivación escolar y recordará a los estudiantes la importancia de la creatividad y el pensamiento crítico en la vida académica.