La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Tema: La importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y relevancia del tema en la vida cotidiana de los alumnos.


• Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para realizar una investigación inicial sobre un tema relacionado con los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios en relación con los seres vivos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los resultados de la investigación inicial: Cada grupo compartirá con el resto de la clase su investigación y los conocimientos adquiridos.


• Actividad de intercambio de vivencias y experiencias: Los alumnos compartirán sus propias vivencias y experiencias relacionadas con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Reflexión en grupo: Los estudiantes discutirán en grupos sobre la importancia de valorar y re