Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de NO ESCRIBEN, NI CORRIGEN SUS PROPIOS TEXTOS.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)

• Presentar el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y corrección de textos.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto comunitario relacionado con la escritura y corrección de textos.

Sesión 2: Investigación y organización de información (15 minutos)

• Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un proceso con el que tienen cierta familiaridad para describir.


• Cada grupo deberá investigar sobre el proceso asignado y recopilar información relevante.


• Ayudar a los alumnos a organizar la información recopilada de manera lógica.

Sesión 3: Redacción del texto (15 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo estructurar un texto de descripción de procesos.


• Guiar a los alumnos en la redacción de sus textos, asegurándose de que utilicen un lenguaje claro y coherente.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y brindar apoyo individualizado según sea necesario.

Sesión 4: Revisión y corrección de textos (15 minutos)

• Enseñar a los alumnos la importancia de revisar y corregir sus propios textos.


• Proporcionar a los alumnos una lista de verificación para la revisión de sus text