Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Objetivo: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema (5 min)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta: "¿Qué es el tiempo?"
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias sobre el tiempo.
   
   
   
   



2. Actividad de observación (10 min)

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes relojes y relojes de arena.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los relojes y describan cómo se utilizan para medir el tiempo.
   
   
   • Realizar preguntas como: "¿Qué unidades de tiempo podemos medir con estos relojes?" y "¿Cuál es la diferencia entre un reloj de arena y un reloj tradicional?".
   
   
   
   



3. Experimento con reloj de arena (20 min)

   
   
   
   
   • Distribuir relojes de arena a los alumnos.
   
   
   • Pedirles que trabajen en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Explicar que tendrán que medir diferentes actividades usando el reloj de arena y registrar los resultados.
   
   
   • Proporcionar una lista de actividades para medir, como cepillarse los dientes, leer un cuento corto, etc.
   
   
   • Los alumnos deben registrar el tiempo que tardan en cada actividad.
   
   
   
   



4. Reflexión y discusión (10 min)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y resultados del experimento.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de medir el tiempo y cómo nos ayuda en nuestra vid