Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 2º

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno debe escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reforzar la lectoescritura en los alumnos con actividades divertidas donde se demuestre la inclusión.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus nombres y apellidos en voz alta.


2. Promover una reflexión sobre la importancia de los nombres y apellidos como parte de la identidad de cada persona.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar una lista de nombres y apellidos de personas famosas y preguntar a los alumnos si los reconocen.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en sus cuadernos su propio nombre y apellidos.


3. Pedir a los alumnos que entrevisten a un compañero para conocer el nombre completo de esa persona y escribirlo en su cuaderno.


4. Realizar una actividad de creación de árbol genealógico, donde los alumnos escriban los nombres y apellidos de sus familiares más cercanos.


5. Fomentar la participación de todos los alumnos y la colaboración entre ellos.

Cierre (5 minutos):

1. Comentar las dificultades encontradas durante la actividad y resolver dudas.


2. Destacar la importancia de la escritura de nombres y apellidos como forma de identificación y pertenencia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se realizará una o