Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

MAESTRA INNOVADORA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica las interacciones entre los factores biológicos (plantas, animales, incluido el ser humano, hongos y organismos microscópicos como bacterias), y los factores físicos (agua, aire, suelo y Sol) en la conformación de los ecosistemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración de los factores físicos y biológicos


Objetivo: Identificar y comprender los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas.



  • Inicio (10 minutos): Se presenta el tema de la clase a través de una breve introducción sobre la importancia de los ecosistemas y la preservación de la vida. Se plantea el problema: ¿Cómo interactúan los factores físicos y biológicos en la conformación de los ecosistemas?

  • Desarrollo (25 minutos): Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les proporciona material de investigación (libros, enciclopedias, internet) para que investiguen sobre los diferentes factores físicos (agua, aire, suelo, sol) y biológicos (plantas, animales, hongos, organismos microscópicos) que conforman los ecosistemas. Los alumnos deberán tomar notas y preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta sus hallazgos y se promueve la discusión en clase sobre la importancia de cada factor físico y biológico en la conformación de los ecosistemas.


Sesión 2 (45 minutos) - Relaciones entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas


Objetivo: Representar las interacciones entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas.



  • Inicio (10 minutos): Se retoma la discusión de la sesión anterior y se plantea la necesidad de representar las interacciones entre los diferentes factores físicos y biológicos en los ecosistemas.

  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividen en parejas