Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de sexto grado de la Escuela 20 de Noviembre de San Marti de las Flores no comprenden lo que leen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación del problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para comprender lo que leen.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés de los estudiantes.


• Organización en grupos cooperativos: Cada grupo elige un tema de interés para investigar y elaborar un texto informativo.

Sesión 2:

• Revisión de los temas elegidos por cada grupo.


• Introducción a las características de los textos informativos.


• Actividad: Investigación en la biblioteca o en internet sobre el tema elegido por cada grupo.


• Elaboración de un esquema con la información recopilada.

Sesión 3:

• Introducción a la estructura de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad: Cada grupo elabora un borrador de su texto informativo, siguiendo la estructura aprendida.


• Revisión y retroalimentación entre los miembros del grupo.

Sesión 4:

• Introducción a la comprensión de textos informativos.


• Actividad: Lectura individual de textos informativos relacionados con los temas de interés de los estudiantes.


• Identificación de la información específica y el tema central de cada texto.


• Discusión en grupos sobre los hallazgos encontrados.

Sesión 5:

• Activida