Introducción al tema y exploración inicial

Daniel Esastiga
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial
Objetivo: Introducir el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas y explorar los conocimientos previos de los alumnos.



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características y ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios sencillos para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los procedimientos utilizados por los alumnos para resolver los ejercicios.

  • Reflexionar sobre los conceptos y procedimientos utilizados, y cómo se pueden aplicar en situaciones reales.


Sesión 2: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización
Objetivo: Comprender y aplicar el método de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.



  • Realizar una revisión de los conceptos básicos de factorización.

  • Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para resolver ecuaciones cuadráticas utilizando la factorización.

  • Trabajar en parejas o grupos pequeños para resolver los ejercicios y discutir las soluciones.

  • Compartir en grupo las estrategias utilizadas y las soluciones encontradas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones cuadráticas y cómo se relaciona con el tema de la clase.


Sesión 3: Resolución de ecuaciones cuadráticas por fórmula general
Objetivo: Comprender y aplicar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.



  • Realizar una revisión de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para reso