Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje servicio

alejandro lorenzo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje servicio


Tema: Lectura e investigación en la comunidad


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas para satisfacer necesidades o intereses identificados en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de Aprendizaje servicio enfocado en la lectura e investigación en la comunidad.

  • Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Realizar una breve actividad donde los alumnos reflexionen sobre la importancia de ser estratégicos y creativos al enfrentar problemas.

  • Identificación de necesidades o intereses en la comunidad: Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles necesidades o intereses relacionados con la lectura e investigación en la comunidad.

  • Selección del problema a abordar: Los alumnos votarán por el problema que deseen abordar y se seleccionará el más votado.


Sesión 2:



  • Investigación del problema: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre el problema seleccionado en la sesión anterior. Utilizarán diferentes fuentes de información, como entrevistas a miembros de la comunidad, libros, revistas, internet, etc.

  • Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y elaborarán un informe con los resultados obtenidos.

  • Presentación de los r