Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no identifican números del 1 al 100.

Duración: 5 sesiones, cada una de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a identificar los números del 1 al 100?"


• Inicio de la indagación: Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre los números del 1 al 100.


• Actividad 1: Juego de adivinanzas numéricas. Los alumnos deben adivinar los números del 1 al 100 a través de pistas dadas por el docente.


• Actividad 2: Trabajo en parejas. Los alumnos ordenarán tarjetas con números del 1 al 100 de manera secuencial.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexionarán sobre la importancia de conocer los números del 1 al 100.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y realizarán una búsqueda en el aula de objetos que representen números del 1 al 100.


• Actividad 2: Los alumnos representarán los números encontrados a través de dibujos y escribirán su respectivo número.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus representaciones y discutirán sobre las regularidades encontradas en los números del 1 al 100.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentación de diferentes colecciones de elementos con menos de 1000 elementos.


• Actividad