Identificación del conflicto en el grupo pospandemia

Angel Alvarez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Identificación del conflicto en el grupo pospandemia


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de identificar distintos tipos de conflictos en su grupo pospandemia y comprender su estructura.

  • Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre la importancia de la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Recursos:



  • Pizarra o pizarrón

  • Marcadores o tizas

  • Papel y lápiz para los alumnos


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa en los espacios sociales.

  • Presentar el problema específico del grupo pospandemia, enfatizando su indisciplina y los conflictos que se generan a partir de esto.

  • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para analizar y proponer soluciones a estos conflictos desde la cultura de paz.



  1. Trabajo en grupos (25 minutos):



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Entregar a cada grupo una hoja con el problema del grupo pospandemia.

  • Pedir a los grupos que analicen y discutan los conflictos que se presentan en el grupo pospandemia, identificando sus causas y posibles soluciones desde la cultura de paz.

  • Animar a los alumnos a utilizar el pensamiento crítico para reflexionar sobre las consecuencias de los conflictos y las mejores formas de abordarlos.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y propuestas de solución.

  • Fomentar la participación y el debate entre los grupos.

  • Tomar notas en la pizarra para destacar las ideas principales y las estrategias de solución propuestas.


Sesión 2: Implementación de estrategias de solución y ev