Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

THAILY CRISTAL L�PEZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Introducción a los problemas socioambientales: contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo y sobreexplotación de los recursos naturales.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes y videos que muestren los efectos negativos de estos problemas en la naturaleza.

  • Lluvia de ideas sobre posibles soluciones a estos problemas.


Sesión 2:



  • Discusión en grupos pequeños sobre las soluciones planteadas en la sesión anterior.

  • Selección de una problemática socioambiental por parte de cada grupo.

  • Actividad de investigación: Recopilación de información sobre el problema seleccionado y posibles acciones para resolverlo.

  • Elaboración de un cartel o infografía que presente la problemática y las acciones propuestas.


Sesión 3:



  • Presentación de los carteles o infografías por parte de cada grupo.

  • Debate sobre las diferentes problemáticas y acciones propuestas.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad creativa: Elaboración de una historia o cuento relacionado con el tema.


Sesión 4:



  • Lectura en voz alta de las historias o cuentos elab