Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de comunicación asertiva y dialógica y su importancia en la erradicación de la violencia.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en la escuela y la familia.


• Actividad 2: Discutir en grupos pequeños las consecuencias de la violencia en estas dos esferas y como afecta a las personas involucradas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de promover la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puede aplicar la comunicación asertiva y dialógica para resolver conflictos sin recurrir a la violencia.


• Actividad 2: Realizar un juego de roles en parejas, donde cada pareja representará una situación conflictiva y deberá resolverla utilizando la comunicación asertiva y dialógica.


• Cierre: Compartir las experiencias de los estudiantes y resaltar la importancia de estas habilidades en la convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Presentar el concepto de proyecto comunitario y su relación con la erradicación de la violencia.


• Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de diseñar