Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

THAILY CRISTAL L�PEZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, favoreciendo la construcción de una conciencia ambiental.


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: El problema de los alumnos que no ponen atención si no es algo que les guste.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: La importancia de cuidar la naturaleza


Objetivo específico: Comprender la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente presentará a los alumnos la importancia de cuidar y conservar la naturaleza mediante imágenes, videos y ejemplos concretos.



  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la naturaleza y su cuidado.



  3. Juego de roles: Los alumnos realizarán juegos de roles para representar situaciones en las cuales se debe cuidar y conservar la naturaleza.




Recursos: Imágenes, videos, tarjetas con situaciones para el juego de roles.


Sesión 2:
Título: Problemas socioambientales en mi comunidad


Objetivo específico: Identificar los problemas socioambientales presentes en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El docente planteará el problema de los alumnos que no prestan atención si no es algo que les guste, relacionándolo con la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.



  2. Inv