Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

karimi reynosa
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago académico.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (Introducción)



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Presentación del tema y sus implicaciones en la vida cotidiana.

  • Metodología: Exposición del profesor y debate grupal.

  • Evaluación: Observación y participación en el debate.


Sesión 2 (Exploración)



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Resolución de ejercicios prácticos para comprender el concepto de números negativos.

  • Metodología: Resolución de problemas en parejas y puesta en común de las soluciones.

  • Evaluación: Participación y calidad de las soluciones propuestas.


Sesión 3 (Investigación)



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Búsqueda de información sobre la historia de los números negativos y su utilización en diferentes campos.

  • Metodología: Trabajo individual con acceso a recursos bibliográficos y digitales.

  • Evaluación: Presentación oral de la investigación realizada.


Sesión 4 (Aplicación)



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Resolución de problemas prácticos que involucren números positivos y negativos.

  • Metodología: Resolución de problemas en grupos, utilizando situaciones de la vida real.

  • Evaluación: Calidad de la resolución de problemas y trabajo en equipo.


Sesión 5 (Reflexión)



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad: Debate sobre las ventajas y desventajas de utilizar números negativos en diferentes contextos.

  • Metodología: Debate grupal y puesta en común de conclusiones.

  • Eva