Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Título de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los valores morales se están perdiendo por ser un turno vespertino, muchos de los alumnos tienen familias disfuncionales y lo necesitan.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de una atmósfera de confianza y respeto.
   
   
   • Introducción al tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de figuras planas y cuerpos y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto a las ideas y opiniones de los demás.
   
   
   
   



3. Indagación y exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como reglas, compás y papel.
   
   
   • Pedir a los grupos que construyan diferentes figuras planas y cuerpos utilizando los materiales proporcionados.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.
   
   
   
   



4. Reflexión y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus construcciones y explicar cómo las realizaron.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos utilizadas durante la construcción.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación y recordatorio (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado