"La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Plan de clase

Planeación de clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática a atender: Planear

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar la temática de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
  
  
  • Fomentar la reflexión sobre la relevancia de las diferentes lenguas y su impacto en la sociedad.
  
  
  
  



• Actividad 1: "Mapa lingüístico" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Entregar a cada alumno un mapa de México en blanco.
  
  
  • Pedir a los alumnos que identifiquen y coloquen los nombres de las diferentes lenguas indígenas que se hablan en el país.
  
  
  • Fomentar la participación y el trabajo en equipo.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Entrevistas familiares" (20 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a sus familiares para conocer qué lenguas hablan en su entorno familiar y cómo se utilizan.
  
  
  • Proporcionar una guía de preguntas para orientar la entrevista.
  
  
  • Promover la inclusión y la igualdad de género al permitir que los alumnos entrevisten a cualquier miembro de su familia.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas en México.
  
  
  
  



• Actividad 1: "Uso de diferentes lenguas" (20 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se utilicen diferentes lenguas (ejemplo: un saludo en diferentes idiomas)