Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad" y explicar la importancia de conocer y comprender las culturas antiguas.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la falta de conciencia acerca del cuidado del medio ambiente en la escuela técnica agropecuaria y cómo esto se relaciona con el tema de la clase.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y otros países.


• Recolección de datos: Cada grupo deberá recopilar información sobre los mitos fundacionales que hayan encontrado y anotar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados: Los grupos compartirán los mitos fundacionales que investigaron y explicarán las similitudes y diferencias que encontraron.


• Análisis y reflexión: Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de los mitos fundacionales en la formación de identidades culturales y cómo esto puede influir en la conciencia del cuidado del medio ambiente.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan uno de los mitos fundacionales y escriban un ensayo comparativo, resaltando las similitudes y diferencias entre el mito del pueblo antiguo de México y el de otro país.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura