Estudio de los números

Hugo Fernando Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de motivación: jugar al juego "El número misterioso". Se formarán grupos de 4 alumnos y cada grupo recibirá un número escrito en un papel. Los alumnos deberán hacer preguntas para adivinar el número, utilizando únicamente el lenguaje oral.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para adivinar los números.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica ascendente (45 minutos)



  • Actividad de indagación: se formarán grupos de 3 alumnos y cada grupo recibirá una serie de tarjetas numeradas del 0 al 99999. Los alumnos deberán organizar las tarjetas en orden ascendente y justificar su elección.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


Sesión 3: Exploración de la sucesión numérica descendente (45 minutos)



  • Actividad de indagación: se formarán grupos de 3 alumnos y cada grupo recibirá una serie de tarjetas numeradas del 99999 al 0. Los alumnos deberán organizar las tarjetas en orden descendente y justificar su elección.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


Sesión 4: Aplicación de la sucesión numérica en situaciones reales