Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Sedentarismo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Conversación sobre la importancia de contar y cómo lo utilizamos en nuestra vida diaria.


• Actividad: Observación y conteo de objetos en el aula. (Evaluación formativa 1: Observación del conteo realizado por los alumnos y su capacidad para identificar objetos y elementos en el entorno).

Sesión 2:

• Conversación sobre el sedentarismo y sus consecuencias para nuestra salud.


• Actividad: Juego de movimiento. Los alumnos deberán moverse por el aula y contar los pasos que dan. Luego, se hará una comparación de los resultados y se reflexionará sobre la importancia de mantenerse activos. (Evaluación formativa 2: Observación de la participación y reflexión de los alumnos durante el juego de movimiento).

Sesión 3:

• Conversación sobre los alimentos saludables y no saludables.


• Actividad: Los alumnos contarán los alimentos que traigan en su lonchera y los clasificarán en saludables y no saludables. Luego, se hará una comparación de los resultados y se reflexionará sobre la importancia de llevar una alimentación balanceada. (Evaluación formativa 1: Observación del conteo realizado por los alumnos y su capacidad para clasificar los alimentos).

Sesión 4:

• Conversación sobre los o