La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Fredy Cruz

Ubicación curricular

Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Explicación del objetivo de la clase.

Actividad de sensibilización (10 minutos):
- Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar estas diferencias.

Trabajo en grupos (15 minutos):
- División de los alumnos en grupos.
- Cada grupo realizará una investigación sobre una comunidad indígena de México.
- Los alumnos deberán buscar información sobre su cultura, tradiciones, lengua, etc.

Puesta en común (15 minutos):
- Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.
- Se fomentará el diálogo y la comunicación asertiva entre los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
- Recordatorio de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

Actividad de reflexión (15 minutos):
- Lectura de un texto corto sobre la importancia de la diversidad cultural.
- Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la lectura.

Debate (15 minutos):
- Los alumnos discutirán en grupos sobre las ventajas y desventajas de vivir en una sociedad intercultural.
- Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.