Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen aspectos de sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación visual en nuestra vida cotidiana".


• Discusión en grupo sobre la importancia de los avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros en la vida diaria.


• Realización de un diagnóstico inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Se puede utilizar una lista de preguntas o una lluvia de ideas en el pizarrón.

Sesión 2: Análisis y interpretación de ejemplos de avisos y carteles (45 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de avisos publicitarios, carteles y letreros. Pueden ser imágenes impresas, fotografías o videos.


• Trabajo en grupo para analizar y discutir los elementos presentes en cada ejemplo: colores, imágenes, textos, mensajes, público objetivo, etc.


• Reflexión sobre cómo estos elementos pueden influir en la percepción y comprensión de la información por parte de las personas.

Sesión 3: Producción de avisos y carteles (45 minutos)

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un propósito comunicativo específico para cada grupo (promocionar un evento esc