Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas

Evelia Solorio
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas


Objetivo: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Reconocimiento de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar los elementos de las artes y los recursos estéticos en diferentes manifestaciones artísticas.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas conocidas por los alumnos y su importancia en la cultura mexicana y mundial.

  • Presentación de un video: mostrar un video corto que ejemplifique el uso de elementos de las artes y recursos estéticos en una manifestación artística específica.

  • Reflexión grupal: abrir un espacio de diálogo para que los alumnos comenten sus observaciones sobre el video y identifiquen los elementos de las artes y recursos estéticos presentes.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas: mostrar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la pintura, la música, la danza, la arquitectura, entre otras.

  • Análisis en grupos: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para que analicen los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en ella.

  • Presentación de resultados: cada grupo compartirá con el resto de la clase los elementos de las artes y recursos estéticos que