Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y familiarizar a los alumnos con diferentes actividades de movimiento.

• Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de moverse y ejercitar el cuerpo para mantenerse saludable.


• Realizar una actividad de calentamiento con movimientos simples como estiramientos y movimientos de articulaciones.


• Presentar diferentes juegos y actividades de movimiento para que los alumnos los exploren y experimenten, como correr, saltar, gatear, etc.


• Proporcionar diferentes materiales para que los alumnos los utilicen en sus juegos y actividades, como aros, pelotas, cuerdas, etc.


• Al final de la sesión, abrir un espacio de reflexión donde los alumnos compartan cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos y qué parte de su cuerpo utilizaron más.

Sesión 2:

Objetivo: Trabajar en la coordinación motriz fina y control de las partes del cuerpo.

• Iniciar la clase con una actividad de relajación para que los alumnos se concentren.


• Presentar diferentes juegos y actividades que requieran del uso de las manos y los dedos, como apilar bloques, enhebrar cuentas, dibujar con crayones, etc.


• Proporcionar diferentes materiale