La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con baja producción escrita

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender la importancia de la expresión escrita en la resolución de problemas comunitarios.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   • Explicar la importancia de la expresión escrita en la resolución de problemas comunitarios.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos identifiquen.
   
   
   • Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de textos literarios que aborden la solución de problemas comunitarios.
   
   
   • Analizar los elementos que componen estos textos (género, estructura, lenguaje utilizado, etc.).
   
   
   • Realizar una breve actividad en la que los alumnos identifiquen dichos elementos en los ejemplos presentados.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la expresión escrita en la resolución de problemas comunitarios.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán identificar un problema comunitario al que les gustaría ofrecer una solución.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

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