Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Leslie Yeraldyn Méndez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando figuras planas y cuerpos desde la construcción


Objetivo de la unidad: Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, aplicando diferentes estrategias y analizando la información obtenida.


PDA: Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Dificultades para socializar y llevarse bien con los compañeros.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema interdisciplinar.

  • Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos de tres y deberán construir un polígono regular utilizando regla y compás.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y el trabajo en equipo en la resolución de problemas.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos de polígono regular, regla y compás.

  • Actividad práctica: Los alumnos construirán diferentes polígonos regulares utilizando regla y compás, siguiendo las indicaciones dadas.

  • Discusión en grupo sobre los procedimientos empleados y las dificultades encontradas.

  • Reflexión sobre la importancia de la perseverancia y la paciencia en el proceso de construcción.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de información en los polígonos regulares.

  • Actividad práctica: Los alumnos construirán polígonos regulares utilizando regla y compás, pero esta vez tendrán que utilizar diferentes colores para indicar ángulos, lados y diagonales.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar la información y su utilidad.

  • Reflexión sobre la importancia de