Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la expresión artística

Eve Beltran
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una creación artística en la que experimente con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, para favorecer el tránsito a una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la expresión artística (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

  • Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la expresión artística y su importancia.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la expresión artística como medio de comunicación y como herramienta para favorecer la inclusión social.

  • Presentar el objetivo de la clase: Presentar una creación artística en la que experimenten con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, para favorecer el tránsito a una sociedad incluyente.


Sesión 2: Investigación y reflexión sobre sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (45 minutos)



  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación utilizados en la actualidad.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de estos sistemas para las personas con discapacidad y cómo pueden contribuir a su inclusión en la sociedad.

  • Compartir y discutir los hallazgos de la investigación en un debate grupal.


Sesión 3: Creación artística utilizando sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (45 minutos)



  • Presentar diferentes ejemplos de creaciones artísticas que utilizan sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

  • Guiar a los alumnos en la creación de su propia obra de arte utilizando estos sistemas.

  • Fomentar la experimentación y la creatividad en la elección de los materiales y las técnicas a utilizar.


Sesión 4: Exp