El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Cuidado del entorno escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les explica a los alumnos que el entorno escolar presenta problemas de cuidado que afectan a la comunidad educativa. Se les motiva a reflexionar sobre la importancia del cuidado del entorno y cómo esto se relaciona con el espacio geográfico.

  
  



• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el origen y las causas de los problemas de cuidado del entorno escolar. Se les proporcionará material bibliográfico, acceso a internet y se les guiará en la búsqueda de información relevante.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de la información: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza que influyen en los problemas de cuidado del entorno escolar. Se les invita a reflexionar sobre cómo las acciones humanas impactan en la calidad del espacio geográfico.

  
  



• Debate: Se organiza un debate en el que los alumnos discuten las posibles soluciones a los problemas identificados. Se les anima a proponer acciones que promuevan un cuidado responsable del entorno escolar.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Acciones concretas: Los alumnos elaborarán un plan de acción para abordar los problemas identificados. Se les invita a pensar en acciones que impliquen a toda la comunidad educativa y promuevan un cambio p