Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

alejandro lorenzo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y las habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: LECTURA E INVESTIGACIÓN


Secuencia didáctica en 5 sesiones:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la secuencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su utilidad en la comunidad.

  • Lectura de diferentes textos relacionados con el tema.

  • Realización de investigaciones en grupos sobre la historia de una herramienta, máquina o instrumento específico.

  • Presentación de los resultados de la investigación ante el grupo.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de una actividad práctica, donde los alumnos utilicen diferentes herramientas para solucionar problemas comunes en la comunidad.

  • Discusión y análisis de los resultados de la actividad práctica.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con la inclusión y la sustentabilidad en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 3:



  • Exposición de expertos en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en procesos técnicos comunitarios.

  • Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos en situaciones rea