Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: No gusto por la lectura y escritura, rezago educativo marcado, no recursos económicos, no concluyen actividades ni hacen tareas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludar a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase y su importancia.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de las fuentes históricas.


• Fomentar la participación de los estudiantes y motivarlos a expresar sus ideas.

3. Presentación del problema (10 minutos):

• Exponer el problema relacionado con el gusto por la lectura y escritura, rezago educativo marcado, falta de recursos económicos y falta de cumplimiento en actividades y tareas.


• Preguntar a los estudiantes si se identifican con el problema y qué dificultades enfrentan en relación a estos aspectos.

4. Actividad principal (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una fuente histórica relacionada con los pueblos antiguos del mundo.


• Pedir a los grupos que analicen la fuente, identifiquen información relevante y reflexionen sobre cómo esta fuente ayuda a interpretar hechos y procesos históricos.

5. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

• Invitar a los gru