Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Presentación del caso: El caso de los estudiantes desaparecidos de Ayotzinapa en México y su impacto en el movimiento social.


• Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de este movimiento social en México.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y se abrirá un debate en clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación del contexto internacional: Los estudiantes realizarán una investigación sobre otros movimientos sociales y políticos en América Latina y el mundo que hayan tenido un impacto significativo en la garantía de los derechos humanos.


• Exposición de resultados: Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un debate sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos estudiados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de un caso histórico: Los estudiantes analizarán un caso histórico de un movimiento social en América Latina, como la Revolución Cubana o la Revolución Sandinista en Nicaragua.


• Debate en clase: Se abrirá un debate en clase sobre los logros y desafíos de ese movimiento social en la garantía de los derechos humanos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Reflexión y análisis crí