Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Tema: Los órganos de los sentidos y su función.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema: Identificación de los sentidos (15 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los sentidos del cuerpo. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar una imagen del cuerpo humano y señalar los órganos de los sentidos.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen y describan los cinco sentidos.

Sesión 2 - Función de los órganos de los sentidos (10 minutos)

• Revisar junto a los estudiantes las respuestas de la sesión anterior sobre la identificación de los sentidos.


• Explicar la función de cada uno de los órganos de los sentidos de forma clara y concisa.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes relacionen cada sentido con su función correspondiente.

Sesión 3 - Acciones que ponen en riesgo los sentidos (15 minutos)

• Presentar situaciones cotidianas en las que los sentidos del cuerpo pueden estar en riesgo.


• Promover un debate en el aula sobre cómo estas acciones pueden afectar a los órganos de los sentidos y la importancia de cuidarlos.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes representen las acciones que ponen en riesgo los sentidos.

Sesión 4 - Acciones para prevenir accidentes y cuidar