Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben convertir fracciones a decimales ni decimales a fracciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos completarán una tabla con fracciones y decimales conocidos para identificar relaciones.


• Indagación: Los alumnos investigarán diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus estrategias y se discutirán los resultados obtenidos.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer estos conceptos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos resolverán problemas prácticos que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Indagación: Los alumnos realizarán una actividad experimental para comprender cómo se puede representar una fracción en un número decimal.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus experiencias y se discutirán los resultados obtenidos.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la precisión en la representación numérica.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos de convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Indagación: Los alumnos buscarán ejemplos en diferentes contextos de la vida diaria donde se utilicen fracciones o decimales y los representarán de ambas formas.