Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Sesión 1: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interculturalidad crítica: Promover la reflexión sobre la relación entre el cambio climático y las comunidades indígenas, resaltando su conocimiento ancestral sobre la naturaleza y la importancia de su preservación.

Pensamiento crítico: Fomentar la capacidad de los alumnos para analizar y cuestionar la información relacionada con el cambio climático, así como para proponer soluciones a nivel individual y colectivo.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del cambio climático y su relevancia en la actualidad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
   
   
   • Plantear el problema de la poca comprensión de la lectura y la dificultad para comprender operaciones básicas en problemas relacionados con la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de textos relacionados con el cambio climático.
   
   
   • Cada grupo deberá leer el texto asignado y realizar un resumen utilizando palabras clave y conceptos principales.
   
   
   • Facilitar el acceso a diccionarios y recursos en línea para apoyar la comprensión de la lectura.
   
   
   
   



3. Reflexión y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre las dificultades que encontraron al leer y comprender los textos.
   
   
   • Guiar una discusión en la que se identifiquen los conceptos de calor, radiación y temperatura presentes en los textos