Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión, y su importancia en la interpretación de la información.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un conjunto de datos para que investiguen y determinen la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus resultados y se discutirán las diferentes interpretaciones de los datos.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Repasar las medidas de tendencia central y de dispersión trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos nuevos conjuntos de datos para que apliquen los conceptos aprendidos y determinen las medidas correspondientes.


• Retroalimentación: Corregir y discutir los resultados obtenidos por los alumnos, destacando la importancia de interpretar las medidas en relación con el contexto del problema.

Sesión 3:

• Contextualización del problema: Introducir la problemática de la violencia intrafamiliar y su impacto en las estadísticas de diversas variables.


• Actividad de análisis: Proporcionar a los alumnos datos relacionados con la violencia intrafamiliar y guiarlos en el análisis de las medidas de tendencia central y de dispersión correspondiente