Los seres vivos y su entorno

Twelve Years
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general: Que los alumnos de Preescolar 2º demuestren interés y conocimiento sobre los fenómenos y procesos de la naturaleza, y reconozcan la importancia de la participación de todos en la resolución de dudas.


Sesión 1: Los seres vivos y su entorno (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre los seres vivos y su entorno. ¿Alguien sabe qué son los seres vivos?"

    • Registro de las ideas previas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición de imágenes y ejemplos de diferentes seres vivos y su entorno (plantas, animales, insectos).

    • Diálogo con los alumnos a través de preguntas: ¿Cómo se llaman estos seres vivos? ¿Dónde viven? ¿Cómo se relacionan con su entorno?

    • Realización de una actividad práctica: Observación de una planta en su maceta y explicación sobre cómo interactúa con el sol, el agua y el aire.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y síntesis de lo aprendido: "Hoy aprendimos que los seres vivos necesitan de su entorno para vivir y crecer. ¿Qué fue lo que más les llamó la atención?"

    • Registro de las nuevas ideas o conceptos aprendidos en el pizarrón o papelógrafo.




Sesión 2: El crecimiento de los animales (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema anterior: "¿Recuerdan lo que aprendimos sobre los seres vivos y su entorno?"

    • Presentación del nuevo tema: "Hoy hablaremos sobre cómo crecen los animales, como el pollo, la rana y la mariposa. ¿Alguien tiene alguna idea de cómo crecen?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición de imágenes y ejemplos del crecimiento de los animales menci