Los derechos humanos en México y en el mundo

Anahí Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo


Tema: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: Los alumnos propondrán acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Introducción al concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que son los derechos humanos y por qué son importantes.


Sesión 2:



  • Análisis de casos reales de violaciones a los derechos humanos en México y en otros países.

  • Discusión en grupos: ¿Qué derechos humanos fueron violados en cada caso? ¿Qué consecuencias tuvieron estas violaciones? ¿Qué se podría haber hecho para prevenirlas?

  • Actividad: Elaborar una lista de acciones que podrían tomarse para prevenir o evitar violaciones a los derechos humanos.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre los derechos humanos y su situación en México y en el mundo.

  • Identificación de poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

  • Actividad: Elaborar un informe o presentación sobre la situación de los derechos humanos en una población históricamente marginada y vulnerada.


Sesión 4:



  • Presentación de los informes o presentaciones por parte de los grupos.

  • Reflexión y discusión: ¿Qué acciones podrían tomarse para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en e