Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta adquirir la lectoescritura, reconocimiento de la lectura y comprensión lectora.

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de la lectura compartida en voz alta".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de leer en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar la adquisición de la lectoescritura y la comprensión lectora.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un cuento corto o una historia interesante.


• Invitar a un alumno voluntario a leer en voz alta el cuento.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento leído.


• Comentar las respuestas y fomentar la participación de todos los alumnos.

Actividad práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregarles un texto previamente seleccionado.


• Cada pareja deberá practicar la lectura del texto en voz alta, turnándose para leer cada párrafo.


• Fomentar la corrección entre ellos mismos y brindar retroalimentación.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha trabajado.


• Anunciar la próxima clase y motivar a los alumnos a seguir practicando la lectura en voz alta en casa.

Instrumentos de evaluación formativa:

1.