La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Presentar el tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: Problematizar sobre los factores que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
   
   
   • Motivar a los alumnos con una pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que influyeron en los pueblos indígenas durante la conquista española?
   
   
   
   



2. Trabajo en grupos:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con los factores mencionados en la pregunta disparadora.
   
   
   • Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos sobre las preguntas planteadas.
   
   
   
   



3. Puesta en común:

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el debate y la reflexión crítica sobre los factores analizados.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación de casos reales:
   
   
   • Mostrar a los alumnos ejemplos concretos de pueblos indígenas y los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en ellos durante el enfrentamiento con los españoles.
   
   
   • Utilizar recursos audiovisu