Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
DIANA MARTINEZ- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios en los que se empleen distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica, como el tamaño y la colocación de texto e imagen, así como la claridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender el problema de los niños que no saben leer y escribir.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)
- Motivar a los alumnos con ejemplos de anuncios publicitarios y preguntarles qué saben sobre ellos.
- Presentar diferentes anuncios publicitarios y analizarlos en grupo, resaltando las estrategias textuales utilizadas.
- Reflexionar sobre la importancia de la claridad en los anuncios publicitarios y su impacto en el público objetivo.
Sesión 2: Investigación sobre productos o servicios ofrecidos en la comunidad (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio ofrecido en la comunidad.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre el producto o servicio asignado, incluyendo sus características, beneficios y público objetivo.
- Fomentar la participación de los alumnos que aún no saben leer y escribir, para que puedan aportar con su conocimiento y experiencia.
Sesión 3: Diseño de anuncios publicitarios (45 minutos)
- Explicar a los alumnos que diseñarán anuncios publicitarios para promocionar el producto o servicio asignado.
- Proporcionar a los alumnos material gráfico (imágenes, recortes,