Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de motivación: lectura de un fragmento literario que exprese algún sentimiento o emoción relacionado con las familias, la escuela o la comunidad. Los estudiantes deberán identificar los recursos literarios utilizados.


• Exposición teórica: explicación de los principales recursos literarios: metáfora, símil, personificación, aliteración, entre otros.


• Actividad práctica: los estudiantes deberán elaborar una lista de recursos literarios que conozcan y ejemplos de cada uno de ellos.


• Puesta en común y retroalimentación: cada estudiante compartirá sus ejemplos y se comentarán en grupo.

Sesión 2: Elaboración de una autobiografía utilizando recursos literarios

Duración: 45 minutos

• Recordatorio de los recursos literarios estudiados en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: lectura de un fragmento autobiográfico que utilice recursos literarios para expre